2024-04-29@03:22:29 GMT
۹۹ نتیجه - (۰.۰۰۴ ثانیه)
جدیدترین‌های «پژوهش سراها»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، محمدمهدی کاظمی، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در آیین اختتامیه بیست و پنجمین جشنواره جوان خوارزمی (بخش دانش‌آموزی) که امروز بعدازظهر 15 اسفند در باشگاه دانش‌پژوهان جوان برگزار شد، اظهار کرد: دانش‌آموزان باید خود را در رقابت علمی ببینند. توجه به دانش‌آموزان نخبه، پژوهش، نوآوری و خلاقیت مورد تاکید سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز است. وی با بیان اینکه فرصت را باید برای دانش‌آموزان فراهم آوریم تا کسانی‌که مستعد هستند در امسیر پیشرفت قرار بگیرند، عنوان کرد: دانش‌آموزانی که استعداد دارند در این کشور کم نیستند و نظام تعلیم و تربیت باید این فرصت را فراهم کند. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش...
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش خراسان جنوبی گفت: تخصیص ۷ میلیارد و ۲۰۰ میلیون تومانی برای تجهیز پژوهشسراها و هنرستان‌های استان را نشانه عزم دولت انقلابی برای نهادینه کردن فرهنگ تحقیق و پژوهش و توجه به علوم دانش بنیان در فرایند تعلیم و تربیت است. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از بیرجند، مهدی نبوی ثالث صبح امروز همزمان با ششمین روز از دهه مبارک فجر ضمن بیان دستاوردهای نظام مقدس جمهوری اسلامی و دولت انقلابی اظهار داشت: درحال حاضر 43 درصد دانش آموزان در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و کار دانش استان تحصیل می‌کنند درحالی که میانگین کشوری هنرآموزان 37 درصد است.وی، با اشاره به اجرای طرح آموزش همراه با تولید در راستای تولیدی کردن هنرستان‌ها، با توسعه رشته‌ها و...
به گزارش گروه علم و پیشرفت خبرگزاری فارس به نقل از معاونت علمی ریاست جمهوری، شقایق حق‌جوی جوانمرد، رئیس مرکز توسعه فناوری‌های راهبردی، تشویق پژوهشسراها و آزمایشگاههای دانش آموزی مستقر در استان‌های مختلف کشور به استفاده بهتر و بیشتر از ظرفیت‌های تجهیزاتی خود، افزایش بهره‌وری سرمایه گذاری کشور در مراکز دانش آموزی و تسهیل انتقال و تجارب آزمایشگاهی بین مراکز آزمایشگاهی دانش آموزی را از اهداف تدوین و ابلاغ این دستورالعمل حمایتی عنوان کرد. وی با اشاره به وجود تعداد قابل توجهی از پژوهشسراها و حمایت معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش بنیان ریاست جمهوری از تجهیز تعدادی از این مراکز به دستگاه‌های آزمایشگاهی ساخت ایران، عنوان کرد: به منظور هدایت صحیح فرایند پژوهش دانش آموزان در مراکز آزمایشگاهی و...
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان کرمان، مدیرکل آموزش و پرورش استان در این جلسه گفت: ضرورت دارد تا حد امکان نیروی انسانی متخصص به پژوهش سراها اختصاص یابد. رضا رضایی گفت: تغییر مدیران پژوهش سراها بدون هماهنگی معاون آموزش متوسطه اداره کل ممنوع است و برای انتصاب مدیران جدید برای پژوهش سراها بایستی مطابق روال سال‌های گذشته استان / ناحیه / شهرستان / منطقه سه گزینه مدنظر خود را برای تصدی پست با مکاتبه اداری برای انجام مصاحبه به اداره کل معرفی نمایند. وی اظهار داشت: با توجه به ارزش مالی تجهیزات پژوهش سراها، در حد امکان باید به آنها نیروی سرایدار تعلق گیرد و در شهرستان‌ها و...
به گزارش خبرگزاری مهر، محمدمهدی کاظمی در گفت‌وگوی زنده با مدیران مدارس دوره اول و دوم متوسطه و هنرستان‌های فنی، حرفه‌ای و کاردانش با موضوع ارتقای کیفیت آموزشی و آموزش تلفیقی در بستر شبکه دانش‌آموزی شاد، ضمن تسلیت شهادت مظلومانه مردم غزه، گفت: وظیفه اصلی و راهبردی نظام تعلیم و تربیت بر اساس سند تحول بنیادین، انسان سازی و تربیت کودکان، نوجوانان و جوانان در راستای آرمانهای انقلاب اسلامی است. وی با اشاره به هفته پدافند غیرعامل، تصریح کرد: پدافند غیرعامل یک رکن با اهمیت در منظومه دفاعی کشور برای مقابله با آسیب‌ها با رویکرد صیانت از مردم و حفاظت از زیرساخت‌های کشور است و باید در راستای فرهنگ سازی و آموزش‌های لازم در این ارتباط به دانش آموزان و...
به گزارش قدس خراسان، فاطمه بقیعی، در رشته هوافضا، محور ساخت و پرتاب سازه توانست مقام اول را بدست آورد. دارنده مقام اول مسابقات استانی پژوهش سراهای دانش آموزی گفت: «موضوع مسابقه ساخت قطعات فومی و شکل دادن به آنها بود که من سازه گلایدر را ساختم و پرواز آن را ارزیابی کردم.» بقیعی با عنوان کردن این موضوع که این مقام، ماحصل اولین تجربه او در مسابقات پژوهش سراها بوده است،افزود: «از شروع کردن نترسید، چرا که علاقه می‌تواند سبب موفقیت شما شود.» وی درباره نحوه برگزاری مسابقات هم گفت:مسابقه در سطح استانی برگزار شده و شرکت کنندگان با اطلاعات خود در زمینه صنعت هوایی، هر کدام یک سازه گلایدر را ساختند و در پایان، درباره نیروهای مختلفی که در پرواز آن...
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: دانش‌آموزانی که در استان ایده‌هایی را برای فضای کسب‌وکار و ساخت وسایل مختلف می‌توانند این ایده‌ها در مرکز نوآوری و کارآفرینی آموزش و پرورش اصفهان طرح و مورد بررسی قرار دهند. سید احمدرضا بنی‌لوحی در گفتوگو با خبرنگار ایمنا، درباره مرکز نوآوری و کارآفرینی آموزش و پرورش اصفهان، اظهار کرد: در آموزش و پرورش نیاز به ایجاد مرکزی برای پرداختن به نوآوری و فرهنگ کارآفرینی احساس شده بود. وی با اشاره به نام‌گذاری سال گذشته به نام سال تولید، دانش‌بنیان و اشتغال‌زایی توسط مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی)، افزود: دانش‌بنیان به معنای نوآوری است، در آموزش و پرورش استان برای اجرای شعار سال از مرکز نوآوری و کارآفرینی بهره گرفتیم....
به گزارش خبرگزاری صداوسیما، دکتر محمد مهدی مقدسیان معاون ستاد توسعه زیست فناوری معاونت علمی و فناوری و اقتصاد دانش بنیان ریاست جمهوری با حضور در برنامه روزنه رادیو گفتگو با بیان اینکه تنها راه توسعه زیست فناوری نه فقط در ایران بلكه در جهان، مفهوم دانش بنیان هاست افزود: در حقیقت ما بدون استفاده از خلاقیت و نوآوری و شتاب دهنده‌ها و دانش بنیان‌ها نمی‌توانیم به توسعه زیست فناروی دست یابیم، اگر كشوری در توسعه زیست فناوری پیشگام باشد می‌تواند یك اقتصادی پویا داشته باشد و اگر هم كشوری از ظرفیت خود در جهت توسعه زیست فناوری استفاده نكند شكست خواهد خورد. سوال :لطفا از جزئیات ارتباط بین پژوهش سراها و زیست بوم فناوری کشور توضیحاتی بفرمایید؟ دکتر مقدسیان: سالهاست که...
به گزارش خبرگزاری فارس از زنجان، ابوالفضل خوئینی رئیس آموزش و پرورش ناحیه یک زنجان در همایش گرامی‌داشت پرفسور محمود حسابی که در هنرستان احمد مهدوی زنجان برگزار شد، اظهار کرد: یکی از اهداف مهمی که در سند تحول بنیادین آموزشوپرورش پیگیری می‌شود بحث پژوهشسراها است، چون پژوهشسراها، دانش‌آموزان بااستعداد و نخبه را در مسیری قرار می‌دهند تا تبلور ایده و استعدادهای آنها را با حمایت‌هایی که می‌شود، ببینیم. رئیس آموزشوپرورش ناحیه یک زنجان با بیان اینکه منزلت علم به حدی است که نخستین پیام به رسول اکرم (ص)، خواندن است، تصریح کرد: حضرت علی (ع) نیز می‌فرمایند: در مقابل پدر و معلمت از جای برخیز که این موضوع ارزش علم را نشان می‌دهد. وی با اشاره به فعالیت‌های پژوهشسراهای مختلف در استان،...
به گزارش خبرنگار مهر، محمد فائزی بعد از ظهر پنجشنبه در سومین جشنواره علمی پژوهشی پژوهشسراهای دانش آموزی گیلان با اشاره به آثار ارسال شده به دبیرخانه این جشنواره گفت: این آثار با موضوعاتی همچون سلول بنیادی، نجوم، زیست، فناوری، رباتیک، نانو، ادبیات، کدنویسی، آزمایشگاه، حمل و نقل، گیاهان دارویی و انرژی نوین است. مدیرکل آموزش و پرورش گیلان با بیان اینکه بیش از ۳ هزار اثر به دبیرخانه جشنواره ارسال شده است، افزود: هدف از برگزاری این جشنواره تقویت فرهنگ مطالعه، تحقیق و پژوهش‌های فردی و گروهی بین دانش آموزان است. وی با بیان اینکه دانش آموزان ۲۴ منطقه آموزش و پرورش گیلان به این جشنواره اثر ارسال کرده‌اند، بیان کرد: ۱۶۹ اثر این دانش آموزان در مرحله نخست...
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان گفت: 51 دانش آموز استان کرمان به عنوان برگزیدگان کشوری سومین جشنواره علمی -پژوهشی پژوهش سراهای کشور معرفی شدند که این تعداد نسبت به سال گذشته رشد 19.2 درصدی داشته است. به گزارش خبرگزاری برنا؛ رضا رضایی گفت: در سومین جشنواره علمی-پژوهشی پژوهشسراهای کشور 80 هزار و 102 دانش آموز کرمانی ثبت نام کرده‌اند که با وجود محدودیت‌های مربوط به ویروس کرونا، این تعداد 7/67 درصد نسبت به سال گذشته رشد داشته است. وی افزود: از تعداد کل شرکت‌کنندگان 16 هزار و 221 نفر در گروه ادبیات و علوم انسانی، 15 هزار و 259 نفر نفر در گروه گیاهان دارویی و طب ایرانی، 10 هزار و 694 نفر در گروه فناوری‌های حوزه فضایی...
ایسنا/کرمانشاه مسئول پژوهشسرای دانش‌آموزی کرمانشاه با اشاره به باز بودن درب پژوهشسراها به روی دانش‌آموزان، گفت: عضویت در پژوهشسراها، دانش‌آموزان را پژوهش‌محور بار می‌آورد. پری تاتار در گفت و گو با ایسنا، با دعوت از دانش‌آموزان برای عضویت در پژوهشسراهای دانش‌آموزی، گفت: عضویت در این پژوهشسراها می‌تواند در پژوهش محور بار آمدن دانش‌آموزان تاثیر زیادی داشته باشد. تاتار حضور در پژوهش سراهای دانش آموزی را در گسترش فرهنگ تحقیق و پژوهش، رشد و توسعه علمی پژوهشی دانش‌آموزان و ایجاد دسترسی دانش‌آموزان به یافته‌های جدید علمی پژوهشی تاثیرگذار عنوان کرد افزود: اگر افراد از سنین دانش‌آموزی پژوهش محور بار بیایند، در مراحل بعدی زندگی خود نیز انسان‌های پژوهش‌محوری خواهند بود. مسئول پژوهشسرای دانش‌آموزی کرمانشاه ادامه داد: پژوهش در دنیای امروز...
به گزارش خبرگزاری مهر، یوسف نوری، در نشست با مدیران و کارکنان معاونت آموزش متوسطه که در ساختمان شهید بهشتی برگزار شد، اظهار کرد: در راستای سیاست‌های دولت سیزدهم، برای مردمی کردن آموزش و پرورش باید بیش‌ازپیش تلاش کنیم. وی افزود: مهمترین کار در حوزه فنی و حرفه‌ای، شبکه‌سازی است تا شبکه‌ها در راستای اهداف این حوزه قدم بردارند، البته دانش آموزان و معلمان بخشی از این شبکه خواهند بود. شبکه‌های دانش آموزان باید در حوزه‌های مختلف ایجاد شود و قطعاً شبکه‌سازی موجب موفقیت در اجرای طرح خواهد شد. وی بر تقویت روحیه امیدواری در معلمان تأکید و ادامه داد: شبکه‌های غیررسمی در مقایسه با شبکه‌های رسمی کارایی بیشتری دارند و امروزه دنیا به این سمت حرکت می‌کند. طرح خواهرخواندگی...
خبرگزاری آریا-معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در مشهد بر لزوم تبدیل پژوهشسراها به مراکز نوآوری و کارآفرینی دانش‌آموزی تأکید کرد.به گزارش خبرگزاری آریا، محمد مهدی کاظمی در سفر به خراسان رضوی و در حاشیه بازدید از فضا‌های آزمایشگاهی و کارگاهی پژوهشسراها و مرکز رشد و کارآفرینی استان در نواحی 3 و 5 مشهد، بر لزوم تبدیل پژوهشسراها به مراکز نوآوری و کارآفرینی دانش آموزی تاکید نکرد.تبدیل پژوهشسراها به مراکز نوآوری و کارآفرینی دانش‌آموزیوی تصریح کرد: استفاده از ظرفیت‌های موجود در خارج از آموزش و پرورش می‌تواند راه برون رفت برای تامین نیروی انسانی متخصص و متبحر باشد.معاون آموزش متوسطه وزرات آموزش و پرورش افزود: برای افزایش بهره‌وری و خروجی‌های ملموس و عینی، توجه به آموزش‌های موثر در...
اسماعیل پیرعلی روز یکشنبه در نشست مدیران پژوهشسراهای دانش‌آموزی آموزش و پرورش استان افزود: یکی از سیاست‌های پارک علم و فناوری نهادینه کردن فرهنگ ایده‌پردازی در میان دانش‌آموزان است که با تلاش پارک علم و فناوری و همکاری آموزش و پرورش حرکت خوبی در این راستا صورت گرفته است. وی ادامه داد: تاکنون یک میلیارد ریال حمایت مستقیم از ۲۹ طرح دانش‌آموزی از ۶ پژوهشسرای استان صورت گرفته است. پیرعلی تصریح کرد: یکی دیگر از حمایت‌های صورت گرفته تجهیز پژوهشسراهای دانش‌آموزی استان به مبلغ ۱۲ میلیارد ریال است که این اعتبار با پیگیری پارک علم و فناوری از طریق معاونت علم و فناوری ریاست جمهوری تخصیص یافت و تجهیزات خریداری شده در اختیار آموزش و پرورش قرار داده شد. رییس...
به گزارش خبرنگار مهر، فتح‌الله حقیقی شامگاه شنبه در جلسه شورای آموزش و پرورش استان زنجان بر لزوم ضرورت انجام وظایف تعاونی‌ها در استان تاکید کرد و گفت: جلسه‌ای با حضور معاون امور عمرانی تشکیل و از ظرفیت تعاونی بر اساس مواد قانونی احصا و مکلف به انجام وظایف خود شوند. وی با بیان اینکه باید برای توسعه و فعالیت پژوهش سراها برنامه ریزی هدفمند صورت بگیرد، اظهار کرد: پژوهش سراها، جایگاه ارزمشندی در زمینه توسعه دارند و فعالیت هدفمند این مراکز نقش ارزشمند در زمینه برنامه ریزی باریت وسعه دارد. استاندار زنجان در ادامه با بیان اینکه مشکلات تعاونی‌های مسکن باید حل شود تا کنون مورد توجه قرار نگرفته است. گفت: نیازمند ساخت ۶۳ مدرسه در شهرک های اقماری...
به گزارش گروه تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، محسن حاجی‌میرزایی وزیر آموزش و پرورش در اولین جلسه شورای سیاست‌گذاری پژوهشسراهای دانش‌آموزی که با حضور سورنا ستاری معاون علمی و فناوری ریاست جمهوری و برخی از اعضای شورای معاونان وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، اظهار کرد: «پژوهش سرا» یک موقعیت یادگیری است و حق همه دانش آموزان است که از امکانات پژوهشسراها استفاده کنند و باید جریان فعالیت پژوهشی برای دانش‌آموزان، تسهیل شود. وی با بیان این که توسعه پژوهشسراها به امکانات نیاز دارد، اظهار کرد: در بحث توسعه پژوهشسراها باید الگوریتمی در نظر گرفته شود تا توسعه کمی و کیفی پژوهشسراها را به‌طور همزمان به همراه داشته باشد. وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: دستاوردهای پژوهشسراها شگفت‌آور است و...
وزیر آموزش و پرورش در اولین جلسه شورای سیاست‌گذاری پژوهش سراهای دانش‌آموزی با تأکید بر این که همه دانش آموزان باید امکان استفاده از پژوهش سراها را داشته باشند، اظهار کرد: باید جریان فعالیت پژوهشی برای دانش آموزان تسهیل شود. به گزارش پول نیوز،محسن حاجی میرزایی، در اولین جلسه شورای سیاست‌گذاری پژوهش سراهای دانش‌آموزی که با حضور سورنا ستاری؛ معاون علمی و فناوری ریاست جمهوری و برخی از اعضای شورای معاونان وزارت آموزشوپرورش برگزار شد، اظهار کرد: «پژوهش سرا» یک موقعیت یادگیری است و حق همه دانش آموزان است که از امکانات پژوهش سراها استفاده کنند و باید جریان فعالیت پژوهشی برای دانش آموزان، تسهیل شود. وی بابیان این که توسعه پژوهش سراها به امکانات نیاز دارد، افزود: در...
به گزارش روز سه شنبه وزارت آموزش‌و پرورش، محسن حاجی میرزایی، در اولین جلسه شورای سیاست‌گذاری پژوهش سراهای دانش‌آموزی که با حضور سورنا ستاری؛ معاون علمی و فناوری ریاست جمهوری برگزار شد، اظهار کرد: «پژوهش سرا» یک موقعیت یادگیری است و حق همه دانش آموزان است که از امکانات پژوهش سراها استفاده کنند و باید جریان فعالیت پژوهشی برای دانش آموزان، تسهیل شود. وی بابیان این که توسعه پژوهش سراها به امکانات نیاز دارد، اظهار کرد: در بحث توسعه پژوهش سراها باید الگوریتمی در نظر گرفته شود تا توسعه کمی و کیفی پژوهش سراها را به‌طور همزمان به همراه داشته باشد. وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: دستاوردهای پژوهش سراها شگفت‌آور است و باید به‌عنوان یک تصمیم جدی، پژوهش سراها...
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از البرز، مهریار کرمی، معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش البرز گفت: با توجه به استقبال دانش آموزان، مهلت ثبت نام در دومین دوره جشنواره علمی و پژوهشی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور تا پایان اسفندماه تمدید شد. او افزود: مدیران مدارس تمهیدات لازم برای اطلاع رسانی و شرکت دانش آموزان مستعد و علاقه مند دوره های تخصیلی ابتدایی، متوسطه اول و دوم در این رویداد علمی را فراهم کنند. ثبت نام در این جشنواره از طریق سامانه همگام و توسط دانش آموز انجام می شود. انتهای پیام/د.خ
پایان‌نامه‌ای با موضوع «پژوهشی زبان‌شناختی ـ اجتماعی درباره خوراک‌واژه‌های غیرفارسی در فهرست خوراک‌های غذاخوری‌های فوری و قهوه‌سراهای شهر تهران» ارائه و دفاع شد. به گزارش ایسنا، در یازدهمین جلسه دفاع از پایان‌نامه دوره کارشناسی ارشد واژه‌گزینی و اصطلاح‌شناسی در پژوهشکده مطالعات واژه‌گزینی فرهنگستان زبان و ادب فارسی که بیستم اسفندماه برگزار شد، نازنین قنبری از پایان‌نامه خود در موضوع «پژوهشی زبان‌شناختی ـ اجتماعی درباره خوراک‌واژه‌های غیرفارسی در فهرست خوراک‌های غذاخوری‌های فوری و قهوه‌سراهای شهر تهران» دفاع کرد. یحیی مدرسی‌تهرانی، محمدرضا رضوی، و شهین نعمت‌زاده، به‌ترتیب استادان راهنما، مشاور و داور این پایان‌نامه بودند. علاوه‌بر استادان مذکور، غلامعلی حداد عادل، رئیس فرهنگستان زبان و ادب فارسی و رئیس پژوهشکده مطالعات واژه‌گزینی، و نسرین پرویزی، معاون گروه واژه‌گزینی، در این جلسه...
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از شیراز، سیده معصومه دستغیب مدیرکل امور زنان و خانواده استانداری فارس در مراسم تقدیر از افتخارآفرینان پژوهش سراهای دانش آموزی فارس، گفت: حضور چشمگیر دانش آموزان فارس در جشنواره علمی و پژوهشی، نشان دهنده روحیه مثبت دانش آموزان و علاقه مندی به دانش و انجام پژوهش است. او، بیان کرد: رسالت آموزش و پرورش شناسایی و شکوفایی استعداد و ارتقا شایستگی‌های دانش آموزان و ایجاد شرایط و امکاناتی است که رشد و پرورش خلاقیت‌ها و ارتقا دانایی‌ها و توانایی‌های دانش آموزان را به تناسب استعدادها و علایق آن ها فراهم می‌کند و می‌توان گفت پژوهش سراهای دانش آموزی به خوبی از عهده این رسالت بزرگ آموزش و پرورش بر می‌آیند. دستغیب، با اشاره به اینکه...
ایسنا/چهارمحال و بختیاری معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری گفت: پژوهش‌سرا این امکان را دارد که بتواند با ارائه کلاس‌های آزمایشگاهی به صورت تخصصی زمینه بروز خلاقیت فکری دانش‌آموزان را ایجاد کرده و معلمان را علاقمند و دانش‌آموزان را مشتاق‌تر از گذشته به یادگیری دعوت کند. فیروز عسگری در گفتوگو با ایسنا با بیان اینکه در چهارمحال و بختیاری، ۱۷ پژوهش سرای دانش‌آموزی فعال است، اظهار کرد: پژوهشسراها نقش تلفیق آموخته‌های نظری دانش‌آموزان را با فعالیت‌های علمی و کاربردی داشته و نتیجه را به صورت طراحی پروژه‌های تحقیقی و پژوهشی ارائه می‌کنند. وی با اشاره به اینکه تمامی مجموعه آموزش و پرورش و به طور ویژه پژوهشسراهای دانش‌آموزی در شناسایی، هدایت، ایجاد انگیزه و تقویت روحیه...
به گزارش ایرنا، سید محمد حبیب اللهی روز پنجشنبه ضمن قدردانی از اهتمام جدی مدیران و روسای آموزش و پرورش شهرستان ها و مناطق استان کرمان در جذب دانش آموزان تارک تحصیل افزود: یکی از مهمترین و اساسی‌ترین حقوق انسان ها، حق تعلیم و تربیت است. وی ادامه داد: آموزش و یادگیری یکی از مصادیق تحقق عدالت آموزشی پوشش تحصیلی حداکثری دانش آموزان است و از آنجا که برخی از موانع فرهنگی، اقتصادی، اجتماعی از جمله ازدواج زودهنگام و اجباری، تعصبات قومی و فرهنگی، استفاده از دانش آموزان به عنوان نیروی کار، مخالفت والدین با ادامه تحصیل فرزندان، عدم تمکن مالی و سایر موارد مانع از حصول این حق و وصول به یکی از اهداف مهم نظام مقدس تعلیم و تربیت می شود،...
مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان گفت: دانش آموزان هرمزگان 19 رتبه اولین جشنواره علمی-پژوهشی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور را بدست آوردند در جایگاه ششم کشور ایستادند. به گزارش خبرگزاری برنا در هرمزگان، ایرج بیت اللهی با اعلام این خبر افزود: این جشنواره با هدف تقویت وتعمیق فرهنگ مطالعه،تحقیق و پژوهش فردی و گروهی و تقویت کار گروهی در 9 عنوان مسابقه (نانو،مسابقات آزمایشگاهی،سلولهای بنیادی،کد نویسی،نجوم،ادبیات و علوم انسانی،گیاهان داروئی،دریا و زیست فناوری) در دو مرحله استانی و کشوری برگزار شد. وی ادامه داد: در مرحله کشوری چهار رتبه اول،10 رتبه دوم و پنج رتبه سوم در هفت رشته (ادبیات و علوم انسانی،علوم دریا،گیاهان داروئی، نانو،نجوم،کد نویسی و زیست فناوری )حاصل تلاش دانش آموزان هرمزگانی در این جشنواره بود....
اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش فارس شنبه با اعلام خبر امضای تفاهم‌نامه بین آموزش و پرورش فارس و بنیاد نخبگان استان، از قول حبیب شریف رئیس این بنیاد ابراز کرد: در ۶ سال گذشته به منظور تمرکززدایی و توزیع عادلانه امکانات، مجمع خیرین نخبه‌پرور را راه‌اندازی کرده‌ایم،این مجمع به پرورش انسان‌های کارامد و توانمند با هدف تربیت نیروهای متخصص با کمک نیکوکاران می‌پردازد. شریف با اشاره به اینکه در سفر اعضای بنیاد نخبگان به شهرستان‌ها، بازدید از پژوهشسراها در اولویت قرار دارد، اظهار کرد: درصدد تکمیل تجهیزات پژوهش سراها هستیم تا مسوولان و دانش آموزان با خیال راحت دست به ایده‌پردازی و ابتکار عمل بزنند. وی ابراز داشت: اولین برنامه مشترک بین آموزش و پرورش و...
ایسنا/خراسان رضوی مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی گفت: برای دریافت نتیجه مطلوب از برنامه‌ریزی و تصمیم‌گیری خود در امور مختلف نیازمند تحقیق و پژوهش هستیم و به همین دلیل باید پژوهش وارد متن آموزش شود. دکتر قاسمعلی خدابنده در گفتوگو با ایسنا، در خصوص جایگاه پژوهش در آموزش و پرورش، اظهار کرد: رویکرد پژوهش تنها در آموزش و پرورش نیست. آموزش برای دانستن است تا دانش‌آموزان را آموزش دهیم که در زمان دانشجویی ارتقا پیدا کنند و تنها مطالب را بدانند. سپس گفته شد آموزش برای زیستن است که دانش‌آموزان مطالب را یاد بگیرند، دانش و آگاهی خود را افزایش دهند و بهتر زندگی کنند و مشکل خود را از این آموخته‌ها مرتفع کنند. در نتیجه آموزش برای...
به گزارش خبرگزاری مهر، صبح امروز سورنا ستاری در آئین تجهیز ۵۸ پژوهش سرای دانش آموزی کشور که با حضور وزیر آموزش و پرورش و در پژوهش سرای فارابی منطقه ۱۲ تهران برگزار شد، اظهار کرد: یک اکوسیستم جدیدی باید در حوزه آموزش حاکم شود و تحولات جدی باید صورت گیرد، البته این تغییرات یک شبه اتفاق نمی افتد بلکه با یک مبارزه مستمر و با تلاش های بی وقفه محقق می شود. وی افزود: آموزش هایی که به دانش آموزان داده می شود باید بر اساس نیازهای روز جامعه باشد. ستاری با اشاره به تجهیز پژوهش سراها اظهار کرد: همه تجهیزاتی که در اختیار پژوهش سراها و مدارس قرار می گیرد ساخت داخل کشور است و در سال قبل...
میرضا شفیع پور روز یکشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: با توجه به شیوع ویروس کرونا و در راستای حفظ سلامت دانش آموزان و رعایت فاصله اجتماعی در شرایط کنونی کشور، مسابقات علمی و پژوهشی دانش آموزی پژوهش سراها و فعالیت آنها طی تعطیلات به صورت مجازی خواهد بود تا فعالیت های علمی و پژوهشی دانش آموزان تداوم یابد. وی با اشاره به عدم توقف فعالیت های علمی و پژوهشی دانش آموزان تاکید کرد: پژوهش سراهای دانش آموزی استان بر اساس برنامه های هماهنگ شده با اداره کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران، فعالیت های علمی و پژوهشی خود را به صورت تحقیق و پژوهش و برگزاری مسابقات علمی در فضای مجازی در اختیار...
به گزارش گروه علم و فناوری ایسکانیوز، سورنا ستاری در مراسم امضای تفاهم‌نامه همکاری‌های مشترک معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری، بنیاد ملی نخبگان و وزارت آموزش و پرورش که امروز با حضور محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری برگزار شد، با اشاره به این ما آمادگی این را داریم که هزینه خرید تجهیزات ایران ساخت آزمایشگاهی و تجهیزات مورد نیاز پژوهشسراها و هنرستان‌ها را تا ۵۰ درصد تامین کنیم، اظهار کرد: ما از ۶ سال پیش این کار را با وزارت بهداشت و وزارت علوم شروع کردیم و الان پیچیده‌ترین تجهیزات آزمایشگاه‌ها در داخل کشور ساخته می‌شوند، آمادگی این را داریم که همچون کاری که در آموزش عالی و در هفته...
معاونت علمی و فناوری ریاست و جمهوری و وزارت آموزش وپرورش در زمینه‌های تامین تجهیزات آزمایشگاهی پژوهش سراها ، هنرستان‌ها، شناسنایی استعدادهای برتر و تقویت فرهنگ اقتصاد دانش بنیان، دو قرارداد و یک تفاهم نامه همکاری مشترک امضاء کردند. به گزارش ایسنا، سورنا ستاری در مراسم امضای تفاهم نامه همکاری‌های مشترک معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری، بنیاد ملی نخبگان و وزارت آموزش و پرورش که امروز با حضور محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری برگزار شد ، با اشاره به این که در گذشته همکاری ما با آموزش و پرورش خوب بوده، اما بخش کوچکی از ظرفیت همکاری ما با آنها محقق شده است گفت: با آمدن دکتر حاجی میرزایی...
به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان، محسن حاجی‌میرزایی وزیر آموزش و پرورش در مراسم انعقاد تفاهم‌نامه با معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری اظهار کرد. روح کار ما هدف‌های مشترکی را دنبال می‌کند و بابد ماموریت‌های مشترک را تمرین کنیم تا به اهداف بلند برسیم. او ادامه داد: زمینه گسترده‌ای برای همکاری بین آموزش و پرورش و معاونت علمی وجود دارد و یکی از ساحت‌هایی که باید تسهیل کننده آن باشیم، علم و فناوری است. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه یکی از حوزه‌های تلاش‌های مشترک میان این معاونت و ما، تعاملات ضروری در حوزه علم و فناوری است تا وجه وجودی آنها تقویت شود، گفت: بر کار آفرینی تاکید داریم و...
به گزارش ایلنا، سورنا ستاری معاون علمی و فناوری رئیس جمهوری در مراسم انعقاد تفاهم نامه میان آموزش و پرورش و این معاونت که در محل معاونت علمی برگزار شد، اظهار کرد: یکی از بحث های پایه ای حرکت دانس بنیان در ام زش و پرورش است که تاکنون همکاری خولی با آموزش و پرورش داشتیم و با آمدن آقای حاجی میرزایی این محدوده باز شده و کم کاری گذشته در معاونت علمی در حال جبران است. او ادامه داد: حوزه آموزش و پرورش حوزه ای بسیار وسیع است و ورود به آن ترسناک است چراکه نحوه آموزش موضوع پیچیده است. ستاری با اشاره به اینکه وزیر با همفکری و جلسات متعدد در این مدت اتفاقات خولی را رقم زده...
معاون متوسطه آموزش و پرورش هرمزگان گفت : پژوهش سراها پایگاه کشف استعدادهای پژوهشی دانش آموزان هستند و در همین راستا با حضور 180 دانش آموزان استان هرمزگان، کارگاه آشنایی دانش آموزان با هدف آشنائی با گرایش های مختلف مسابقات نانو در پژوهش سرای شهید قاسمی ناحیه یک بندرعباس برگزار شد. به گزارش خبرگزاری برنا در هرمزگان ؛ محمد قویدل در حاشیه بازدید از روند برگزاری کارگاه نانو در محل پژوهش سرای شهید قاسمی ناحیه یک بندرعباس گفت : کارگاه یک روزه آشنایی دانش آموزان باگرایش های مختلف مسابقات نانو و مسائل و نکات داوری در یازدهمین دوره المپیاد کشوری با حضور دانش آموزان مدال آور سال های پیش برگزار شد. وی افزود : تعداد ۱۸۰ دانش آموز دختر...
ایسنا/خراسان جنوبی با فعالیت‌هایی که صورت گرفته و جذب بیشتر معلمان و دانش‌آموزان به پژوهشسرای دانش‌آموزی بیرجند، امید است چراغ پژوهش در مرکز استان روشن‌تر از گذشته شود، چراغی که بسیاری از چالش‌ها را برطرف خواهد کرد. در دنیای امروز، دانایی یکی از محورها و شاخص‌های اصلی پیشرفت و تعالی هر جامعه به شمار می‌رود. سنجش سطح دانایی به میزان تولید و مصرف اطلاعات و گسترش دانایی به دسترسی سریع و آسان به منابع علمی موثق وابسته است. به گزارش ایسنا، طبیعی است که این افزایش دانش و آگاهی تنها در بستر کتاب‌های مدرسه ممکن نخواهد شد و دانش‌آموزان باید در محیطی فعال و پویا به پژوهش بپردازند. کشف استعدادها و ایده‌های خلاق طاهره پنچابی، مدیر پژوهشسرای دانش‌آموزی جابربن...
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به دیدارش با معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری گفت: ارتباط همه دانش‌آموزان با پژوهشسراها از آرمانهای ماست. باید پژوهشسراها به مکانی برای همه دانش‌آموزان برای پیگیری علایق پژوهشی و توانمندسازی تبدیل شوند و در اقتصاد جامعه مشارکت مؤثرتر و فعال‌تری داشته باشند. به گزارش خبرنگار ایمنا، محسن حاجی میرزایی با انتشار یک توییت در صفحه شخصی خود، نوشت: "در دیدار با آقای سورنا ستاری گفتم که ارتباط همه دانش‌آموزان با پژوهشسراها از آرمانهای ماست. باید پژوهشسراها به مکانی برای همه دانش‌آموزان برای پیگیری علایق پژوهشی و توانمندسازی تبدیل شوند و در اقتصاد جامعه مشارکت مؤثرتر و فعال‌تری داشته باشند." کد خبر 402473
به گزارش روز دوشنبه گروه دانشگاه و آموزش ایرنا، محسن حاجی میرزایی همچنین نوشته است: در دیدار با آقای سورنا ستاری گفتم که ارتباط همه دانش‌آموزان با پژوهشسراها از آرمانهای ما است. این توئیت وزیر آموزش و پرورش به دنبال دیدار روز گذشته (یکم دی ماه) با معاون علمی و فناوری رییس جمهوری نوشته شده است. حاجی میرزایی در این دیدار با تاکید بر اینکه برای تغییر جریان دانش‌محوری در آموزشوپرورش بر اساس رویکرد سند تحول تلاش می‌کنیم، اظهار داشت: امید است بتوانیم به زمینه‌های مشترکی برای توسعه همکاری‌ها بین وزارت آموزشوپرورش و معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری دست پیدا کنیم. وی افزود: به دنبال یافتن زمینه‌های همکاری هستیم و ترجیح می‌دهیم به نقطه مشترک مطلوب بین آموزشوپرورش و معاونت علمی و فناوری...
به گزارش ایلنا، محسن حاجی میرزایی در حاشیه نشست با معاون علمی و فناوری ریاست جمهوری با بیان اینکه امروز فرصت مغتنمی بود که زمینه‌های گسترده و متنوع همکاری بین آموزشوپرورش و معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری شکل بگیرد، گفت: براساس پیش‌بینی‌های انجام‌شده باید نظام آموزشوپرورش از حافظه محوری و آموزش محوری به سمت تربیت محوری و مهارت‌آموزی سوق داده شود. وی اضافه کرد: یکی از ساحت‌هایی که در تربیت پیش‌بینی‌شده، ساحت علم و فناوری است لذا باید بستر را برای تربیت ساحت های علم و فناوری دانش آموزان فراهم کنیم. حاجی میرزایی خاطرنشان کرد: دوره دانش‌آموزی و حضور ۱۲ ساله در مدرسه دوره تأثیرگذاری در تکمیل شخصیت افراد و آینده کاری و فعالیت‌های آنان است که...
محسن حاجی میرزایی روز یکشنبه در حاشیه نشست با معاون علمی و فناوری ریاست جمهوری در جمع خبرنگاران اظهارداشت: یکی از ساحت‌هایی که در تربیت پیش‌بینی‌شده، ساحت علم و فناوری است لذا باید بستر را برای تربیت ساحت های علم و فناوری دانش آموزان فراهم کنیم. وی خاطرنشان کرد: دوره دانش‌آموزی و حضور ۱۲ ساله در مدرسه دوره تأثیرگذاری در تکمیل شخصیت افراد و آینده کاری و فعالیت‌های آنان است که در مقایسه با دانشگاه، دوره دانش‌آموزی مهم‌تر است. وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد: باید روحیه نقادی، پرسشگری، نوآوری و خلاقیت در دانش آموزان را پرورش و مهارت‌های آنان را برای پیوستن به کارهای پژوهشی توسعه دهیم. حاجی میرزایی ابراز امیدواری کرد نشست امروز با معاون علمی و فناورری...
به گزارش خبرگزاری مهر، محسن حاجی میرزایی در حاشیه نشست با معاون علمی و فناوری ریاست جمهوری بابیان اینکه امروز فرصت مغتنمی بود که زمینه‌های گسترده و متنوع همکاری بین آموزشوپرورش و معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری شکل بگیرد، گفت: بر اساس پیش‌بینی‌های انجام‌شده باید نظام آموزشوپرورش از حافظه محوری و آموزش محوری به سمت تربیت محوری و مهارت‌آموزی سوق داده شود. وی اضافه کرد: یکی از ساحت‌هایی که در تربیت پیش‌بینی‌شده، ساحت علم و فناوری است لذا باید بستر را برای تربیت ساحت های علم و فناوری دانش آموزان فراهم کنیم. حاجی میرزایی خاطرنشان کرد: دوره دانش‌آموزی و حضور ۱۲ ساله در مدرسه دوره تأثیرگذاری در تکمیل شخصیت افراد و آینده کاری و فعالیت‌های آنان است که در...
به گزارش خبرگزاری مهر، سورنا ستاری در دیدار با اعضای شورای معاونان وزارت آموزشوپرورش که صبح امروز در سالن کنفرانس دفتر وزیر برگزار شد، اظهار کرد: باید ارزیابی از هدف آموزش دانش‌آموزان داشته باشیم که برای پاسخ به این پرسش نیازمند یک مدل بومی هستیم. وی بابیان اینکه در حال حاضر مدل غربی برای دانشگاه داریم و دانشجویان و دانش آموزان آموزش‌هایی می ببینند که با محیط اطرافشان سنخیتی ندارد، اظهار کرد: به دنبال برنامه‌های هستیم که آموزشی به دانش آموزان و دانشجویان داده شود که مشکلات جامعه را برطرف کند و بومی‌سازی شده باشد. ستاری بابیان اینکه باید نظام آموزشی نوین را در کشور بومی کنیم، گفت: با همکاری بین وزارت آموزشوپرورش و معاونت علمی و فناوری الگوسازی انجام دهیم...
فرهاد کریمی در گفتوگو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز بر تربیت دانش‌آموز پژوهشگر در مدارس تاکید و اظهار کرد: اولین فعالیت در راستای تربیت دانش‌آموز دغدغه‌مند در حوزه پژوهش، ایجاد شرایط لازم در محیط خانواده به‌منظور پژوهشگر شدن دانش‌آموزان است. خانواده باید در راستای افزایش خلاقیت و روحیه پرسشگری فرزندان نیز تلاش کنند. وی ادامه داد: آموزش مباحث درسی توسط معلمان نیز باید با روش‌های پژوهش محور پیش رود؛ در این صورت، زمینه تحقق آموزش و پژوهش در مدارس ایجاد خواهد شد. در این راستا معلمان باید مطالب درسی را با آزمایش کردن به دانش‌آموزان آموزش دهند. همچنین در آموزش دروس باید بررسی ابعاد مختلف و تقویت دیدگاه‌ها در دستور کار قرار گیرد. دبیر ستاد بزرگداشت هفته پژوهش در وزارت...
ایسنا/خراسان رضوی مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی گفت: پژوهش یکی از ارکان آموزش است. در سند تحول بنیادین یکی از زیرنظام‌ها پژوهش و ارزیابی است و در این سند به حوزه پژوهش اهمیت داده شده است. قاسمعلی خدابنده در گفت و گو با ایسنا، افزود: 49 پژوهشسرای دانش‌آموزی در استان داریم که بسیار فعال هستند و علاوه‌بر دانش‌آموزان و همکاران، خانواده‌های علاقه‌مند نیز می‌توانند به این پژوهشسراها رفت‌وآمد داشته باشند. خراسان رضوی در جشنواره جابربن حیان، نوجوان خوارزمی و جوان خوارزمی هرسال جزء استان‌های برتر کشور است. کسب این رتبه‌ها به دلیل اهمیتی است که به پژوهشسراها می‌دهیم. مرورگر شما از ویدئو پشتیبانی نمی‌کند. فایل آن‌را از اینجا دانلود کنید: video/mp4 انتهای پیام
به گزارش خبرگزاری مهر، جلسه دبیران اجرایی و علمی قطب های کشوری و کارشناسان و مدیران پژوهشسراهای دانش آموزی به میزبانی شهر تهران برگزار شد. پانته‌آ دری، معاون متوسطه شهر تهران ضمن خیر مقدم جهت حضور مسئولان قطب‌های کشوری در این نشست، گفت: امیدوارم دستاورد جلسه امروز نتیجه خوبی برای سال تحصیلی جدید داشته باشد. وی افزود: اگر چه پژوهشسراها بعد از تصویب اساسنامه جای خود را پیدا کرده‌اند اما اگر قرار است حوزه پژوهش دانش آموزی در دو بخش همگانی و رسانه‌ای جای خود را پیدا کند باید ظرفیت انسانی که آموزش می دهد، متخصص شود. متاسفانه پژوهشسراها یاری ندارد. معاون متوسطه شهر تهران با اشاره به اینکه مدرسین پژوهش سراها بر اساس رسالت مسئولیت اجتماعی شان در پژوهشسراها...
پانته‌آ دُری معاون آموزش متوسطه وزارت آموزشوپرورش در گفتوگو با خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان، با بیان اینکه در پژوهش سراها، چند دسته فعالیت برای دانش‌آموزان طرح‌ریزی شده است، اظهار کرد: وظیفه ما در گام اول شناسایی ایده‌ها و استعدادهای دانش‌آموزان آن هم در زمینه‌های پژوهشی است. وی گفت: زیست فناوری، نانو فناوری، گیاهان دارویی، علوم شناختی، حمل‌ونقل پیشرفته و... از جمله موضوعاتی است که ترویج آن برای پژوهش‌های دانش‌آموزی در دستور کار قرار دارد. دری با اشاره به اینکه بعد از آشنایی دانش‌آموزان با موضوعات پژوهشی، برنامه‌های آموزشی پیاده‌سازی می‌شود، افزود: رسالت اصلی پژوهش سراها رسیدن به پروژه است و همکاران ما با حمایت ایده‌ها و طرح‌های پژوهشی دانش‌آموزان، ایده‌ها را برای شرکت در جشنواره‌های مهم...
به گزارش خبرنگار مهر، علیرضا کمرئی در آیین اختتامیه هفدهمین دوره مسابقات آزمایشگاهی و اولین دوره مسابقه کدنویسی که پیش از ظهر چهارشنبه در سالن تربیت معلم شهید رجایی برگزار شد اظهار کرد: این جشنواره از رویدادهای علمی مهمی است که با کیفیت خوبی در حال برگزاری است. وی افزود: انتخاب نمادها برای جشنواره حتی رنگ ها هوشمندانه بوده است چون دانش آموزان اهل خلاقیت هستند با شادی و نشاط وارد کار شده اند و در این جشنواره از نمادهای اصلی در بخش کد نویسی و آزمایشگاهی بخوبی استفاده شده است و این نشان می دهد جریان آموزش از همان فضای حیات مدرسه و کلاس وآزمایشگاه مورد توجه است. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: جشنواره استان قزوین و سایر جشنواره...
به گزارش خبرنگار مهر، عباس سلطانیان در سفر به قزوین برای شرکت در جلسه هماهنگی برگزاری هفدهمین دوره مسابقات در گفتگو با خبرنگار مهر در خصوص حمایت از دانش آموزان خلاق و اهمیت برگزاری مسابقات آزمایشگاهی و کد نویسی به سوالات مختلف پاسخ داد. * در حال حاضر چه تعداد آزمایشگاه و پژوهش سرا در مدارس کشور راه اندازی شده است؟ یکی از برنامه های بنیادینی که در وزارت آموزش و پرورش پیگیری می کنیم و کلید آن از سال ۸۲ با تاسیس آزمایشگاههای مرکز در کشور اتفاق افتاد موضوع راه اندازی پژوهش سراها در آموزش و پرورش سراسر کشور بود که در همان ابتدا تعداد ۵۵ مرکز آزمایشگاه مرکزی را در استانها راه اندازی کردیم. در ادامه بتدریج در...
به گزارش روز پنجشنبه آموزش و پرورش، سید جواد حسینی با اشاره به اجرای طرح شهاب در مدارس گفت: هم‌اکنون بیش از سه میلیون و هشت‌صد هزار دانش‌آموز در قالب طرح شهاب تحت پوشش هستند. این طرح از سال 1393 آغاز شده است که از پایه چهارم ابتدایی آغاز می‌شود و امروز به پایه نهم رسیده است و تا پایان تحصیلات متوسطه دوم استمرار خواهد یافت، در مجموع بیش از 276 هزار معلم و عوامل اجرایی در 725 منطقه آموزش و پرورش کار اجرایی این طرح را بر عهده‌دارند. وی افزود: افزایش سطوح توانمندی مدیران آموزشگاه‌ها و معلمان از نکات قابل‌توجهی است که برای افزایش اجرای کیفی این طرح باید لحاظ شود لذا آموزش مدیران و معلمان در قالب آموزش‌های ضمن...
براین اساس این تفاهم نامه بخشی از فعالیت های آموزشی ددر مدارس به ترویج فرهنگ کشاورزی و مشارکت دانش آموزان در این بخش اختصاص می یابد. به گزارش ایرنا، مدیر کل آموزش و پرورش البرز روز دوشنبه در نشست انعقاد این تفاهم نامه اظهارداشت: رویکرد اصلی شکل گیری پژوهش سراهای کشور، ایده پردازی، نوآوری و خلاقیت در ابعاد مختلف توسط دانش آموزان است. سالار قاسمی بیان داشت : با توجه به فضای محدود مدارس، پژوهش سراها می توانند این ایده ها را عملیاتی کنند. وی با اشاره به اینکه آموزش باید پژوهش محور باشد ، خاطرنشان کرد: ماهیت آموزش باید حس کنجکاوی، خلاقیت و پرسشگری را در دانش آموز افزایش دهد. قاسمی تصریح کرد: دانش آموز باید فرصت برای پرسش داشته...
به گزارش خبرگزاری برنااز لرستان؛ خادمی روز شنبه در شورای آموزش و پرورش استان با بیان اینکه این شورا یکی از مهمترین ستادها و شوراها است که در استان برگزار می‌کنیم، اظهار کرد: این جلسات به طور منظم برگزار می‌شود چراکه آموزش و پرورش وظایف مهمی در بحث سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی دارند از این‌رو این مهم را باید به نحو احسن انجام دهیم. اوافزود: به دلیل مشکلات زیرساختی که در استان وجود دارد بخش عمده‌ای از زمان شورا صرف مسائل زیر ساخت‌های فیزیکی و نیازهای تجهیزاتی مدارس می‌شود. خادمی تصریح کرد: در این جلسه مشکلات مدارس غیرانتفاعی با دستگاه‌های خدمات‌رسان در بحث صدور مجوز و هزینه آب‌بها مطرح و قرار شد آنهایی که مورد تایید آموزش و پرورش است هزینه...
به گزارش خبرنگار مهر، رضا زینی وند مقدم ظهر امروز شنبه در شورای آموزش و پرورش لرستان با اشاره به اینکه ۱۰ پژوهش سرای دانش آموزی در لرستان داریم، اظهار داشت: یکی از این پژوهش سراها در آموزش و پرورش ناحیه یک است و آماده بهره برداری برای دهه فجر است. وی یادآور شد: کارهای اولیه و مقدماتی افتتاح این پژوهش سرا انجام شده اما یکسری تجهیزات نیاز داریم. مدیرکل آموزش و پرورش لرستان با تاکید بر اینکه طبق ماده ۷ اساسنامه شورای آموزش و پرورش حمایت از پژوهش سراها جزو وظایف این شورا است، افزود: پژوهش سراها از اساسی ترین واحدهای تعریف شده در سند تحول بنیادین هستند و خواهش داریم نسبت به تجهیز آن ها عنایت شود. زینی وند مقدم با اشاره...
به گزارش گروه علم و فناوری ایسکانیوز، این طرح برای چهارمین سال متوالی با حمایت کمیته دانش آموزی ستاد توسعه علوم و فن آوری های شناختی و با همکاری انجمن علوم اعصاب و اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران و به مناسبت "هفته ترویج علم" با شعار « علم در خدمت صلح و توسعه» ، به منظور معرفی علوم و فن آوری های شناختی توسط دانشجویان نخبه رشته های پزشکی، فنی مهندسی و روانشناسی درسطح مدارس به اجرا در آمد. طرح "سفیران مغز و شناخت " به عنوان گامی مؤثر در جهت معرفی عمومی و آموزش نسل آینده محسوب می شود و دانشجویانی که به عنوان سفیران مغز و شناخت به مدارس اعزام می شوند، دوره های تخصصی مبانی...
تهران-ایرنا-پژوهش عامل مهم تولید دانش، دانایی و پیشرفت است تا آن جا که میزان پژوهش های انجام شده در هر جامعه شاخص توسعه یافتگی آن جامعه به شمار می رود. راهکار رسیدن به این شاخص، ترویج و ترغیب پژوهشگری از سال های نخست تحصیل است که در پژوهش سراهای دانش آموزی امکان آن فراهم شده است. به گزارش خبرنگار علمی ایرنا،هفته پژوهش و فناوری از امروز شنبه 24 آذرماه آغاز می شود و تا سی ام ادامه خواهد داشت که روز اول هفته پژوهش با عنوان دانش آموز، آموزش و پژوهش نام گذاری شده است چرا که هنگامی پژوهش و نو آوری در جامعه ای توسعه پیدا می کند که نظام آموزشی، زمینه و بستر مناسبی برای آن...
مجید یزدان پناه در گفتگو با خبرنگار مهر با بیان اینکه ۲۲ پژوهشسرای دانش آموزی در استان است، اظهار داشت: به جز منطقه گواور و نوسود که درحال تسهیل شرایط برای ایجاد پژوهش‌سرا در آنها هستیم در تمامی مناطق و نواحی استان پژوهش‌سرا داریم. وی با بیان اینکه همه پژوهش سراهای استان فعال هستند، افزود: در پژوهش سراها اقداماتی نظیر شناسایی استعدادهای دانش آموزان، رشد و شکوفایی آنها در زمینه المپیاد و همایش ها، برگزاری جشنواره علوم نوین، مسابقات آزمایشگاهی و برگزاری دوره ضمن خدمت نجوم، و علوم تربیتی انجام می شود. مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه بحث و تبادل نظر میان سرگروه‌های آموزشی در این پژوهش سرا را از جمله دیگر برنامه های پژوهشسراها دانست و گفت: پژوهشسراها...
سمیرم- مدیر پژوهشسرای دانش آموزی پویندگان سمیرم گفت: متأسفانه هنوز خانواده‌ها و دانش آموزان به‌خوبی با پژوهش‌سرا آشنایی کامل ندارند. الهه کاویی فرد در گفتوگو با خبرنگار ایمنا از شهرستان سمیرم گفت: پژوهش سرای پویندگان سمیرم با بیش از ۱۰ سال سابقه فعالیت هنوز جای خود را در بین دانش آموزان و خانواده‌ها پیدا نکرده است. کاویی فرد خاطرنشان کرد: رباتیک، هوافضا، زیست‌شناسی، تشریح، صابون‌سازی و... ازجمله رشته‌هایی است که در این پژوهش سرا برای دانش‌پژوهان قابل‌دسترسی است. وی همچنین با اشاره به تعداد دانش‌پژوهان این مجموعه آموزشی گفت: متأسفانه هنوز خانواده‌ها و دانش آموزان به‌خوبی با پژوهش سرا آشنایی کامل ندارند. مدیر پژوهش سرای دانش‌آموزی پویندگان سمیرم هزینه‌های موجود برای فعالیت‌های پژوهشی را از دیگر موانع حضور دانش آموزان...
مدیر آموزش و پرورش رشتخوار گفت: پژوهش به عنوان محوری مهم در آموزش و پرورش باید مورد توجه جدی قرار گیرد و پژوهش سراها ظرفیتی مهم برای حرکت به سمت تعلیم و تربیت تمام ساحتی هستند. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از چهل ماه نیوز، محمد قاسم پور صبح امروز در نشست هیئت امنا پژوهش سرای دانش آموزی این شهرستان در محل سالن اجتماعات این اداره، گفت: پژوهش سراها ظرفیتی مهم برای حرکت به سمت تعلیم وتربیت تمام ساحتی هستند. وی افزود: پژوهش به عنوان محوری مهم در آموزش و پرورش باید مورد توجه جدی قرار گیرد و برنامه ریزی در این خصوص از جمله اولویت های مهم آموزش و پرورش شهرستان...
به گزارش ایرنا ، میررضا شفیع‌پور روز شنبه در آئین بهره برداری از آسمان نمای سه بعدی پژوهشسرای دانش آموزی شهرستان پیشوا گفت: مهمترین رسالت آموزش و پرورش، سوادآموزی از سنین 6 تا 18 سالگی در فرآیندی 12 ساله است و این آموزش، نوع اول در انتقال دانش محسوب می شود.وی افزود: باید توجه داشت که رسالت آموزش و پرورش تنها انتقال دانش به افراد نیست؛ بلکه دانش‌آموزان در طول مدتی که تحت آموزش قرار می گیرند باید در مسیر تولید علم نیز نیز آماده شوند که این مهم بر عهده پژوهشسراهای دانش آموزی است.شفیع پور تصریح کرد: مهمترین خلأئی که امروز در نظام آموزشی دوره عمومی و آموزش عالی به چشم می خورد این است که این مراکز علمی...
بسیاری از معلمان استان گلستان به دلیل مشکلات متعدد اقتصادی، کمبود امکانات و بی اهمیتی دستگاه تعلیم و تربیت به این حوزه رغبتی برای انجام کارهای پژوهشی ندارند و صرفا برای ارائه کردن برای دانشگاه و یا طرح معلم نمونه و .. آنهم به صورت کپی به آن می پردازند و این فاجعه برای تعلیم و تربیت است. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از کلاس بیست؛ آموزش و پرورش نخستین مکان برای آموزش کودکان به شمار می ورد از این رو در بعنوان اصلی ترین نهاد تربیت نسل آینده محسوب می شود. تربیت نوجوانی خلاق و پرسشگر از وظایف اصلی آموزش و پرورش محسوب می شود بنا براین این نهاد آموزشی برای این...
مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه 639 پژوهشسرای دانش آموزی در کشور فعالیت می کند، یادآور شد: فعلا نیازی به افزایش تعداد پژوهشسراها نداریم. قربانعلی افشانی، مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرنگار گروه اجتماعی خبرگزاری آنا با بیان اینکه مدارس به تنهایی پاسخگوی نیاز دانش‌آموزان نخبه نیست، عنوان کرد: در همین راستا و برای پاسخگویی مناسب به دانش‌آموزان پژوهش‌سرا تاسیس شدند. وی افزود: سال گذشته 628 پژوهشسرای دانش‌آموزی فعالیت داشتند که امسال این میزان افزایش یافت و به 639 پژوهش‌سرا رسید. افشانی یادآور شد: در واقع از 724 منطقه آموزشوپرورش، 85 منطقه فاقد پژوهش‌سرا هستند که این مناطق عمدتا جزو مناطقی هستند که دارای جمعیت دانش‌آموزی...
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از کرمانشاه،سلیمان محبی مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه گفت: تعداد 22 پژوهش سرا در سطح استان وجود دارد که دانش آموزان برای موضوعات پژوهشی و تحقیقات خود از این مکان های علمی استفاده می کنند.وی گفت: باید بتوانیم دانش آموزان را پژوهش محور تربیت نماییم، زیرا هرچقدر دامنه پژوهش و تحقیقات گسترده باشد، به همان میزان آموزش و پرورش موفقی خواهیم داشت.محبی افزود: پژوهش و تحقیقات در سالیان گذشته حلقه مفقوده آموزش و پرورش بود اما اکنون خوشبختانه نگاه ها به این مقوله بهتر شده است. انتهای پیام/زپژوهش و تحقیقات حلقه مفقوده آموزش و پرورش
قشم-ایرنا- فرماندار قشم گفت: ایجاد پژوهش سراها توسط آموزش و پرورش حرکت مناسبی برای ایجاد فضای تحقیق، خلاقیت و کارآفرینی بین دانش آموزان است و این مراکز باید شکاف موجود بین علم و بازار و گسست بین علم و جامعه را پر کنند. به گزارش ایرنا، علیرضا نصری روز شنبه در جلسه بررسی برنامه و عملکرد رابطین پژوهشی در پژوهش سرای جوان قشم افزود: آموزش و پرورش باید پرورش روحیه پژوهش، خلاقیت، ابتکار و نوآوری در دانش آموزان را سرلوحه خود قرار دهد.وی ادامه داد: در وضع کنونی به جای ایجاد و بارور کردن روحیه خودباوری و خلاقیت در دانش آموز فقط محفوظات ذهنی را به وی تحمیل می شود که در نتیجه آن فرد پس از گذراندن...
برگزاری کارگاه‌های آموزشی ترویجی برای مربیان یکی از اقدامات در فرآیند ترویج انرژی‌های تجدید پذیر در کشور محسوب می شود که توسط ستاد توسعه فناوری حوزه انرژی در حال اجراسازی است. به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری، ترویج و آموزش حوزه انرژی های تجدید پذیر یکی از بخش هایی است که در کشور ما نیاز به فعالیت زیادی دارد؛ در این زمینه ستاد توسعه فناوری حوزه انرژی معاونت علمی برنامه های مختلفی را در نظر گرفته است. در این راستا برگزاری کارگاه‌های آموزشی- ترویجی برای مربیان نخستین اقدام ستاد در فرآیند ترویج انرژی‌های تجدید پذیر در کشور است که در قالب دوره های ضمن خدمت تعریف می شود. این دوره با هدف...
قزوین- رئیس گروه امور پژوهش سرای دانش آموزی دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش گفت: در حال حاضر ۶۲۸ پژوهش سرا در کشور فعالیت می کند که ۳۲۸ پژوهش سرا در دولت یازدهم تاسیس شده است. به گزارش خبرنگار مهر، محمدرضا متولی باشی نائینی رئیس گروه امور پژوهش سرای دانش آموزی در دفتر آموزش متوسطه نظری در سفر به قزوین برای شرکت در مراسم اختتامیه المپیاد علوم و فنآوری نانو در گفتگو با خبرنگار مهر به سوالاتی در خصوص دستاوردهای تاسیس پژوهش سراها و اولویت های امسال پاسخ داد. * فعالیت پژوهش سراهای دانش آموزی تا چه میزان به تحقق اهداف آموزش و پرورش کمک می کند؟ تحقق اهداف آموزش و پرورش با توجه به تنوع علایق...
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش از تصویب اساسنامه پژوهشسراهای دانش آموزی به عنوان پارک‌های علم و فناوری دانش آموزی خبر داد و گفت: با تصویب این اساسنامه، پژوهشسراها به صورت هیات امنایی اداره خواهند شد. به گزارش ایسنا، زرافشان در مراسم افتتاح مرکز رشد فناوری دانش بنیان با اشاره به تغییر اساسنامه پژوهشسراها اظهار کرد: اساسنامه پژوهشسراها به امضای ریاست جمهوری رسید و بر اساس آن پژوهشسراها به عنوان پارک‌های علم و فناوری دانش‌آموزی فعالیت خواهند کرد. وی اضافه کرد: بر اساس این اساسنامه پژوهشسراها به صورت هیات امنایی اداره خواهند شد و همه حامیان فعالیت‌های علمی مستقر در منطقه و استان در اداره پژوهشسراها مشارکت دارند . زرافشان همچنین تاکید کرد: طبق این اساسنامه دانشگاه‌ها،شرکت‌های دانش بنیان...
نگاهی به وضعیت کمی و کیفی پژوهشسراهای دانش‌آموزی و تاثیرات آنها بر پیشرفت‌های علمی کشور- بخش پایانی گروه گزارشسال‌های بسیاری گذشت تا آنان که باید در فکر افتادند تا پژوهش و پژوهشگر را که عناصر احیاگر نظام آموزشی به شمار می‌آیند، ارج نهند؛ اما در این بین افرادی بودند که آمدند کار را درست کنند اما خود مشکلاتی اضافه کردند. حالا وجود چالش‌ها یک طرف، اینکه باید پذیرفته شود که اساسا چالش‌ها به قوت خود باقی‌اند، در طرف دیگر صورت مسئله قرار گرفته است. فعالیت در هر عرصه‌ای با وجود مسابقه و رقابت، تب و تاب دیگری به خود می‌گیرد. در عرصه فعالیت‌های پژوهشی نیز رقابت‌هایی پدید آمدند تا دانش‌آموزان را به عنصر احیاگر پژوهش علاقمندتر کنند و نظام...
نگاهی به وضعیت کمی و کیفی پژوهشسراهای دانش آموزی و تاثیرات آنها بر پیشرفت‌های علمی کشور- بخش نخست گروه گزارش این روز‌ها پژوهشسراهای دانش‌آموزی هر یک از مهمترین قطب‌های علمی کشور هستند و نقش بسیار مهمی در روند پژوهش دانش‌آموزان دارند؛ این در حالی است که در شهر تهران، پایتخت کشور، هنوز حتی واژه پژوهش‌سرا برای بسیاری از دانش‌آموزان و خصوصا اولیای آنان نامی نا آشنا است. بسیاری از اولیای دانش‌آموزان هنوز نمی‌دانند که حضور دانش آموزانشان در پژوهشسراها و استفاده از امکانات پژوهشی، جزئی از حقوق آنان است و این عدم آشنایی، فرصتی می‌شود برای کم کردن کیفیت فعالیت در پژوهشسراها که گاه حتی مبدل شدن محل پژوهش و آزمایش به یک ساختمان بی‌مصرف را درپی دارد.متأسفانه پژوهش‌سرا...
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان با بیان اینکه اولویت اول دانش‌آموزان در فرایند تعلیم و تربیت، تحقیق و پژوهش است، گفت: آموزش و پرورش خوزستان توجه به امر پژوهش را به طور جدی در برنامه ششم در دستور کار خود قرار داده است. به گزارش ایسنا، محمد تقی‌زاده در آیین "آغاز عملیات اجرایی اولین رصدخانه خورشیدی دانش‌آموزی کشور" و "آزمایشگاه نانوتکنولوژی پژوهشسرای غدیر ناحیه چهار اهواز" که امروز (دوشنبه) در سالن جلسات این پژوهش‌سرا برگزار شد، با بیان اینکه در طول مسئولیت یک ساله استاندار، تاکنون در بحث آموزش و پرورش پشتوانه قوی محسوب بوده است، اظهار کرد: امروز استاندار از دانشگاه فرهنگیان پردیس دختران بازدید کرد و در جریان مسائل، مشکلات و کمبودهای این دانشگاه قرار گرفت. وی...
استاندار خوزستان با اشاره به اهمیت توسعه پژوهشسراهای دانش‌آموزی در استان، گفت: اگر بخواهیم کاری کنیم که بیش از60 درصد دانش‌آموزان به پژوهش‌سرا دسترسی داشته باشند، شاید به بیش از 100 پژوهش‌سرا نیاز داشته باشیم؛ بنابراین در ابتدا نیاز است پژوهشسراها در استان به صورت کمی افزایش پیدا کنند تا وقتی به تعداد قابل قبولی رسیدند، از لحاظ کیفی آنان را ارتقا دهیم. به گزارش ایسنا، غلامرضا شریعتی در آیین آغاز عملیات اجرایی اولین رصدخانه خورشیدی دانش‌آموزی کشور و آزمایشگاه نانوتکنولوژی پژوهشسرای غدیر ناحیه 4 اهواز که امروز دوشنبه (16 مرداد) در سالن جلسات این پژوهش‌سرا برگزار شد، اظهار کرد: توجه و اهتمام به پژوهشسراها امری بسیار ارزنده است، چرا که این کشور به سوی رشد و تعالی حرکت نمی‌کند،...
مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش گفت: پژوهشسراها و آزمایشگاه‌ها در فراگیری مهارت‌های زندگی و همچنین استعدادیابی دانش‌آموزان اثرگذار هستند که باید در مدارس تقویت و ارتقاء کمی و کیفی داشته باشند. به گزارش خبرگزاری تسنیم از قزوین، پانزدهمین دوره مسابقات آزمایشگاهی کشوربا حضور 255 دانش آموز دختر و 129 دانش آموز پسر به میزبانی استان قزوین در حال برگزاری است.قربانعلی افشانی مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در بازدید از روند برگزاری آزمون پانزدهمین دوره مسابقات آزمایشگاهی کشوراظهار داشت: آزمایشگاه در سطح مدارس نقش بسزایی در ارتقاء کیفی آموزش دانش‌آموزان دارد که به همین سبب از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است.وی بیان کرد: شناسایی و پرورش خلاقیت و قدرت تفکر دانش‌آموزان و همچنین تربیت...
معاون آموزش متوسطه اداره‌کل آموزش و پرورش خوزستان با اشاره به برنامه‌های امسال آموزش و پرورش برای پژوهشسراهای دانش‌آموزی، گفت: امسال برای هر پژوهش‌سرا در مناطق متناسب با آمایش سرزمینی و بنا به میل و علاقه خود یک فعالیت بومی ویژه نیز تعریف کردیم و هرکدام از شهرستان‌ها متناسب با توانمندی، علاقه و با پیشنهاد خود فعالیت بومی منطقه‌ای را انتخاب خواهند کرد تا آموزش و پرورش آن را مصوب کند. جمشید کمایی در گفتوگو با ایسنا٬ با بیان اینکه طی سه سال گذشته تلاش زیادی شد که پژوهشسراهای دانش‌آموزی در حوزه آموزش و پرورش استان و در مناطق جای خود را پیدا کنند و نگرش به آنها در بین رؤسای ادارات و افراد مسئول در آموزش و پرورش نهادینه...
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش لرستان گفت: پژوهشسراها در مدارس تأسیس شود. به گزارش ایسنا، محمدحسین اردشیر در جلسه شورای آموزش و پرورش استان اظهار کرد: با توجه به اهمیتی که امروزه بحث پژوهش دارد نیاز به احداث پژوهشسراها در مدارس احساس می‌شود. وی با تأکید بر نقش پژوهش در پیشرفت و توسعه، ادامه داد: اعتبارات لازم به احداث و راه‌اندازی پژوهشسراها در مدارس استانها تخصیص یابد. اردشیر اضافه کرد: آزمایشگاههای مدارس نقش مهمی در علم‌آموزی دانش‌آموزان دارد که نیاز است هم از لحاظ تعدد و هم از نظر تجهیزات مورد توجه قرار گیرد. قنبری، مدیر آموزش و پرورش چگنی نیز در این جلسه اظهار کرد: 120 آموزشگاه در سطح شهرستان وجود دارد که 60 درصد...
خبرگزاري آريا- طي اين سال ها جشنواره جوان خوارزمي با شرکت طرح هاي دانش آموزي دانش پژوهان و فناوران با حمايت سازمان پژوهش هاي علمي و صنعتي ايران در بخش دانشجويي و وزارت آموزش و پرورش در بخش دانش آموزي در حال برگزاري است. به گزارش خبرنگار آريا دفتر مازندران در ساري،در راستاي تحقق اهداف علمي کشور، اساسنامه سازمان پژوهشهاي علمي و صنعتي ايران در سال 1359 شمسي در شوراي انقلاب اسلامي به تصويب رسيد. بدين ترتيب، كشف، جذب و پرورش استعدادها در زمينه‌هاي مختلف علمي و صنعتي، حمايت و پشتيباني از مخترعان، مبتكران و پژوهشگران داخلي، استفاده از استعدادهاي بالقوه كشور و انتقال تجربه هاي علمي و فني ساير كشورها به داخل كشور به عنوان يكي از مهمترين مأموريت...
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش خوزستان از افتتاح 40 پژوهشسرای دانش‌آموزی در استان در دولت یازدهم خبر داد و گفت: استفاده از ظرفیت این مکان‌های پژوهشی به تقویت بنیه علمی دانش آموزان کمک خواهد کرد. به گزارش ایسنا، جمشید کمایی در حاشیه مراسم افتتاحیه آزمایشگاه نانو، شیمی و سالن مطالعاتی پژوهشسرای فارابی ناحیه 1 اهواز اظهار کرد: بر اساس نگاه همگانی به امر آموزش از سه سال پیش تاکنون حدود 40 پژوهش‌سرا در سراسر استان خوزستان افتتاح شد. وی ادامه داد: طی سه سال گذشته بر کمیت پژوهشسراهای دانش‌آموزی استان کار شد و اکنون بر کیفیت این مراکز تأکید داریم که باید همه باهم با تلاش و همکاری برای بهبود کیفیت این پژوهشسراها کار کنیم. معاون آموزش...
دانش‌آموزان پژوهشگر از تهران و 18 استان کشور در نخستین نمایشگاه دستاوردهای پژوهشسراهای دانش‌آموزی در دانشگاه امیرکبیر حاضر شدند تا نتایج پژوهشی یکساله خود را عرضه کنند. در مراسم ابتدایی این نمایشگاه، علی زرافشان معاون متوسطه وزیر آموزش و پرورش، علیرضا کمرئی مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران و جمعی از مدیران کل آموزش و پرورش و مدیران پژوهشسراها حضور داشتند. محمدعلی دشتی‌پور مدیر پژوهشسراهای دانش‌آموزی شهر تهران و دبیر اجرایی اولین نمایشگاه دستاوردهای پژوهشسراهای دانش‌آموزیدر خصوص ماهیت کار پژوهشسراها و روند این نمایشگاه توضیحاتی ارائه داد و گفت: برای پژوهش محور کردن فعالیت دانش‌آموزان که در مدرسه امکان پرداختن به حوزه‌های مورد علاقه خود را ندارند، پژوهشسراها بهترین فرصت است. وی افزود: دانش‌آموزان نخبه‌ای وجو دارند که هرگز شناسایی...
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش همدان با بیان اینکه ۳۲ مدرسه در مقطع متوسطه در استان فاقد آزمایشگاه است گفت: ۲ میلیارد و ۳۵۰ میلیون تومان برای تجهیز و ساخت آزمایشگاههای مدارس در همدان نیاز است. به گزارش خبرگزاری تسنیم از همدان، عباس احمدی مقیم بعد از ظهر امروز در شورای آموزش و پرورش استان همدان اظهار داشت: پژوهشسراهای دانش آموزی مرکزی برای هدایت استعدادهای خلاق است که در 15 سال گذشته به شکل آزمایشی برگزار شد و در دولت تدبیر و امید به قانون تبدیل شد و مصوبه‌ای نیز برای آن شکل گرفت.احمدی مقیم بیان کرد: این پژوهشسراها در راستای افزایش تحقیق و پژوهش‌های فردی و گروهی در بین دانش‌آموزان، شناسایی و جذب دانش آموزان مستعد،...
به گزارش ایلنا؛ علی زرافشان، معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش در نخستین نمایشگاه دستاوردهای پژوهشسراهای دانش‌آموزی کشور و چهارمین جشنواره علمی پژوهشسراهای شهر تهران با بیان اینکه برگزاری جشنواره و مسابقات مختلف دانش‌آموزی با همکاری دانشگاه‌ها اتفاق مبارکی است، اظهارکرد: امروز آموزش و پرورش از یک نهاد آموزشی به یک نهاد آموزشی، پژوهشی و فناوری تبدیل شده است. وی گفت: توسعه کمّی و کیفی پژوهشسراها مورد توجه است و تعداد آنها را به ۶۲۸ پژوهش‌سرا رساندیم. معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش افزود: آنچه آموزش و پرورش در این مدت به عنوان یک رویکرد مهم دنبال کرده، راهبرد ارتقای کیفیت بوده است. زرافشان ادامه داد: ذیل این راهبرد، ارتقای کیفیت یادگیری و یاددهی در نظام تعلیم و...
به گزارش خبرنگار ایرنا، علی زرافشان روز یکشنبه در آیین افتتاح نخستین نمایشگاه دستاوردهای دانش آموزان پژوهش سراهای کشور و چهارمین جشنواره علمی پژوهشی پژوهش سراهای شهر تهران در دانشگاه صنعتی امیرکبیر اظهار کرد: این اساسنامه، پژوهش سراها را به عنوان یک مرکز دانش آموزی صرف ندیده بلکه در مدیریت پژوهش سراها، مدیریت به صورت هیات امنایی و با حضور نهادهای علمی در منطقه استقرار این مراکز شکل گرفته تا پیوند میان دانشگاه و مدارس در سراسر کشور ایجاد و گسترش پیدا کند.وی با اشاره به اختصاص بودجه به پژوهش سراهای دانش آموزی گفت: در ردیف بودجه دولت که به تصویب مجلس شورای اسلامی رسیده، از سال گذشته ذیل بودجه پژوهشی آموزشی و پرورش، ردیف خاصی برای توسعه و تجهیز...
خبرگزاری میزان- مدیر کارگروه ترویج ستاد فناوری نانو گفت: دانش آموزان علاقه مند به یادگیری دانش و فناوری نانو، می توانند در پژوهش سراهای آموزش و پرورش نام نویسی کنند. به گزارش خبرنگار گروه جامعه خبرگزاری میزان، عماد احمدوند گفت: هشتمین المپیاد دانش آموزشی علمی و فناوری نانو از فردا آغاز به کار خواهد کرد. وی افزود: پیش از این از علاقه مندان برای حضور در این دوره از المپیاد ثبت نام شده و تعداد قابل توجهی از دانش آموزان آمادگی خود را اعلام کرده اند. مدیر کارگروه ترویج ستاد فناوری نانو با اشاره به استان هایی که در این دوره پر رنگ ترین حضور را خواهند داشت، اظهارکرد: دانش آموزان استان های کردستان، کرمانشاه و مازندران امسال...
امکان فعالیت 120 هزار دانش آموز درپژوهشسرای استان فراهم شد.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: جامعه علمی کشور به دنبال استفاده از ظرفیت علمی دانش آموزان در پژوهشسراها است.
دانش آموزان دوره اول دبیرستان استان گلستان با کسب رتبه های برتر در دومین دوره جشنواره کشوری نوجوان خوارزمی گامی بلند در ارتقای علمی آموزش و پرورش استان گلستان برداشتند.
قزوین -ایرنا- رئیس کمیسیون اصل نود مجلس شورای اسلامی با تاکید بر مهارت و حرفه آموزی به دانش آموزان، گفت:امیدواریم نظام آموزش و پرورش در راستای تقویت مهارت دانش آموزان
امروزه با گسترش ابعاد مختلف علمی، مسئله‌ی آموزش از اولین نیازهای فردی به شمار می‌آید، در همین راستا وجود مراکزی که از سنین پایه کودکان را جهت شرکت در عرصه‌های
علی آبادکتول- معاون توسعه فناوری، معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری کشور گفت: مأموریت اصلی پژوهش سراها باید تجدیدنظر در آموزشوپرورش باشد.
مديرکل آموزش و پرورش شهر تهران گفت: پژوهش سراها حلقه اتصال بين ستاد 12 گانه معاونت علمي و فناوري رياست جمهوري و آموزش وپرورش هستند.
مدیر کل آموزش و پرورش استان با بیان اینکه تعداد پژوهش سرا های دانش آموزی در استان قابل توجه نیست گفت: 13 پژوهش سرای دانش آموزی در سطح استان وجود
مدیر پژوهش سرای جابرابن حیان بروجرد گفت: پژوهسراها نیازمند توجه و افزایش بودجه هستند تا دانش آموزان به دلیل نبود امکانات از حضور در مسابقات جا نمانند.
آمل - مدیرگروه سرمایه انسانی، آموزش و ترویج ستاد توسعه زیست‌فناوری معاونت علمی ریاست جمهوری، یکی از برنامه های معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری را در سال جاری
سنندج- ایرنا- معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش کردستان با بیان اینکه 12 پژوهش سرای دانش آموزی در ادارات و مناطق آموزشی استان فعال و راه اندازی شده است؛ گفت:
افزايش پژوهش سراها در آذربايجان غربي - دبلیو خبر
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»